ליאור בורי - MediaMentor
נושא: כללי עבודה בכיתת המחשבים והגדרות בסיסיות.
מועד: 7-12 בספטמבר 2014.
כלי נלמד: ציוד בחדר מחשבים.
מיומנות נרכשת: יישום כללי עבודה במסגרת שיעורי מחשבים ויצירה מתוקשבת (כולל סידור ישיבה), הכרת מונחי יסוד בחומרה ומערכת הפעלה. הכרת הכללים הנהוגים במסגרת שיעורי מחשבים ויצירה מתוקשבת והבחנה בין פעולות של עשה ואל תעשה. הכרת מונחי יסוד.
מטרה: התנהגות נאותה של התלמידים בחדר המחשבים, שמירה על הציוד ונצילות מקסימלית של זמן השעור.
משימות לביצוע: 1. הכנת תקנון התנהגות בכיתה.
2. קבלת סידור ישיבה מומלץ ממחנכת הכיתה.
3. הכנת מצגת עשה ואל תעשה בכיתה.
4. הכנת מפת ישיבה בכיתה.
5. הכנת תיקיות בשרת המערכת לכל כיתה.
שלבי ביצוע
1. חזרה על כללי העבודה הבסיסיים בחדר המחשבים.
2. חלוקת מקומות ישיבה קבועים תוך שיתוף פעולה עם מחנכת הכיתה ויועצת ביה"ס.
3. התלמידים יתרגלו כיצד נכנסים לחדר המחשב בצורה מסודרת. כיצד ניגשים לעמדות העבודה, כיצד מפעילים את המחשבים, כיצד מסיימים את העבודה וכיצד יוצאים מהחדר בצורה מסודרת.
4. התלמידים יכירו את מבנה המערכת הממוחשבת - שולחן העבודה הממחושב, האיקנים המרכזיים, שורת הפקודות, תפריט פתיחה.
5. התלמידים ילמדו כיצד לפתוח תיקייה, כל תלמיד יפתח תיקייה אישית בשרת הכיתה ובה ישמור בהמשך את כל התוצרים.
נושא: הכרת רשת האינטרנט.
מועד: 14-19 בספטמבר 2014.
כלי נלמד: דפדפן אינטרנט אקספלורר, דפדפן גוגל כרום, דפדפן סאפרי, דפדפן פיירפוקס.
מיומנות נרכשת: כניסה לרשת האינטרנט באמצעות דפדפן, הכרת מבנה עמוד אינטרנט.
מטרה: התלמיד ילמד להכנס לאינטרנט באמצעות קישור ויבין את האפשרויות היצירתיות באינטרנט.
משימות לביצוע: 1. הכנת עמוד ובו מפרט של מרכיבי העמוד בארבעת הדפדפנים - כרום, אקספלורר, סאפרי, פיירפוקס.
2. הכנת רשימת כתובות קלות לכתיבה המובילות לאתרים הולמים.
הסבר: התלמיד יכיר את אפשרויות השימוש בדפדפן האינטרנט באמצעות כתיבת הכתובת או באמצעות קישורים ויזואלים או טקסטואליים.
נושא: מנוע חיפוש באינטרנט.
מועד: 21-23 בספטמבר 2014 (שבוע מקוצר - ראש השנה).
כלי נלמד: דפדפן גוגל כרום, מנוע חיפוש גוגל.
מיומנות נרכשת: חיפוש ואיתור אתרים בנושא מסויים באמצעות מנוע חיפוש.
מטרה: התלמיד ילמד לאתר מידע באתרי אינטרנט בהתאם לנושא. התלמיד יכיר את המטרות השונות של אתרי האינטרנט.
משימות לביצוע: הכנת רשימה של מילות חיפוש ותכני חיפוש שיובילו לאתרים / תמונות / סירטונים ראויים ומתאימים.
שלבי ביצוע: התלמיד יפעיל את דפדפן גוגל כרום. יכנס למנוע החיפוש ויאתר אתרים בנושא מסויים. החיפוש יהיה על פי מטרות שונות של אתרים: אתרי מכירות, אתרי חדשות, אתרים חברתיים, אתר שמיועד לפרסם ולקדם רעיון, לפרסם ולקדם מוצר, המצאה או יצירה.
הסבר: התלמיד יכיר את אפשרויות השימוש במנוע החיפוש לאיתור אתרים בנושא מסויים, תמונות, סירטונים וחדשות.
נושא: אתר אישי.
מועד: 28/9-2/10 2014 (שבוע מקוצר - יום כיפור).
כלי נלמד: מערכת ויקס.
מיומנות נרכשת: פתיחת אתר, הכרת מערכת ניהול תוכן.
מטרה: התלמיד ידע לפתוח אתר במערכת ניהול תוכן (Wix).
משימות לביצוע: 1. התלמיד יפעיל את דפדפן גוגל כרום.
2. התלמיד יכנס לאתר WIX הכיתתי באמצעות קישור עם שם משתמש כיתתי וסיסמה כיתתית.
3. התלמיד ישמור את האתר האישי עם שמו הפרטי באנגלית.
4. התלמיד ירשום במחברת את שם המשתמש, הסיסמה והשם באנגלית.
הערכות מוקדמת: הכנת דוא"ל כיתתי ומשתמש כיתתי בויקס.
הכנת דף וורד שישמר בשולחן העבודה עם קישור לוויקס, שם משתמש וסיסמה
הסבר: התלמיד יפתח את האתר במטרה לתרגל שימוש באתר אינטרנט ולהציג בו את יצירותיו כגלריה.
נושא: תכנון ראשוני של האתר.
מועד: 5/10-7/10 2014 (שבוע מקוצר - סוכות).
כלי נלמד: צייר, וורד, פאורפוינט.
מיומנות נרכשת: התלמיד ידע להגדיר מה הוא רוצה שיהיה באתר שלו, כיצד הוא יראה ומה יהיה שמו.
מטרה: התלמיד ידע שלפני כל בנייה או הקמה של אתר יש צורך לתכנן את האתר. כמו כן התלמיד יחזור על השימוש בתוכנת הצייר ויתרגל פעולות בסיסיות ויצירתיות באמצעותה.
שלבי ביצוע: 1. התלמיד יפעיל את תוכנת הצייר ויתרגל שימוש בכלי הצייר - עיפרון, דלי, מברשות ומחק.
2. התלמיד יצייר ויכתוב מה הוא מעוניין שיהיה באתר האישי שלו.
3. התלמיד יכין רשימה של הנושאים ודברים שהוא רוצה שיהיו באתר שלו בעמודים נוספים.
4. התלמיד יבחר איך יראה הרקע של העמודים באתר.
הסבר: התלמיד יחזור על טכניקת השימוש בתוכנות הצייר שנלמדו בכיתה א'. אם יש צורך המורה יחזור על כלי העבודה הבסיסיים.
נושא: צפייה באתרים אישיים וניתוחם.
מועד: 19-24/10/2014.
כלי נלמד: דפדפן גוגל כרום.
מיומנות נרכשת: הערכה שיקופית - התלמיד ידע להגדיר מה מוצא חן בעיניו בכל אתר ומה לא ומדוע.
מטרה: התלמיד ידע לנתח אתרי אינטרנט מבחינת הטעם האישי שלו.
שלבי ביצוע: 1. התלמיד יפעיל את דפדפן גוגל כרום ויכנס לאתר בית הספר.
2. באתר ביה"ס התלמיד יכנס לאתרי התלמידים ויעבור ביניהם (לאתרים המוגנים בסיסמה לא ניתן להכנס).
3. התלמיד יכין רשימה של שלושה אתרים טובים לדעתו ושלושה לא טובים.
4. התלמיד יפיק לקחים מהתחקיר לגבי האתר שהוא עומד לבנות וישנה את תוכניתו בהתאם.
הערכות מוקדמת: סימון אתרים המוגנים בסיסמה בעמודי הכיתות למניעת ביזבוז זמן.
הסבר: התלמיד יראה את האתרים שנבנו בשנה הקודמת בביה"ס או בבתי ספר אחרים ע"י ילדים בקבוצת הגיל שלו וינסה להסביר מדוע אתרים מסויימים מצאו חן בעיניו ואחרים פחות. אין כוונה להשתמש במונחים מקצועיים בשלב זה אלה רק על שיקוף אמוציונלי
נושא: הוספת עמודים לפי רשימת הנושאים.
מועד: 26-31/10/2014.
כלי נלמד: מערכת ויקס - אפשרויות לפתיחת עמוד חדש תוך שימוש בגלריית עמודים מוכנים ויצירת היררכית עמודים.
מיומנות נרכשת: הוספת עמוד לאתר אינטרנט, הכרת סוגי העמודים המוכנים מראש.
מטרה: התלמיד ידע להוסיף עמוד חדש בהתאם לצרכי האתר שלו.
שלבי ביצוע: 1. הוספת עמודים לפי תוכנית האתר.
2. מתן כותרת לכל עמוד.
3. יצירת הררכיה של עמודים.
הסבר: התלמיד יוסיף עמוד לכל נושא שרצה להכליל באתר, לאחר פתיחת העמודים התלמיד יבחר אילו עמודים ניתן לקבץ יחד תחת עמוד נושא ואילו עמודים יופיעו בתפריט האתר.
נושא: בחירת עיצוב האתר, קביעת צבעי האתר, רקע, כותרת, קישור, סרגלי הכלים בצייר Tux Paint.
מועד: 2-7/11/2014.
כלי נלמד: סרגלי הכלים במעצב CSS של מערכת ויקס - עיצוב , סרגלי הכלים בצייר Tux Paint
מיומנות נרכשת: התלמידים יכירו את המשמעויות השונות של הצבעים.
באמצעות פונקציות העיצוב הקיימות במערכת התלמיד ילמד לעצב אילו גוונים הוא מעוניין שילוו את האתר שלו.
התלמיד ידע לעצב רקע לאתר באמצעות תוכנת Tux Paint.
התלמיד ידע להבחין בין סרגלי ציור שונים ולעשות בהם שימוש מושכל בהתאם לצורך.
מטרה: התלמיד יעצב את המראה הויזואלי של האתר מבחינת הגוונים. התלמיד יכיר את תוכנת הצייר Tux Paint וידע ליצור רקע לאתר האישי, מטקסטורות מוכנות.
משימות לביצוע: הכנת ציור כרקע לאתר האישי, תוך שימוש במגוון כלים הקיימים בסרגלי הציור השונים. הגדרת צבע הרקע, טקסט, כפתורים ותפריטים.
הסבר: התלמידים יקשיבו לשיר "קופסת צבעים" וידונו במשמעות הגוונים השונים. לאחר מכן יבחר כל תלמיד בצבעים הרצויים לו, יעצב רקע באמצעות תוכנת Tux Paint ויגדיר את התוצר כרקע של האתר.
נושא: סרגלי הכלים בצייר Tux Paint - המשך + שילוב תכנים ויזואליים אותם יצרו התלמידים באתר
מועד: 9-21/11/2014.
כלי נלמד: Tux Paint + הוספת תמונה בויקס.
מיומנות נרכשת: הבחנה בין סרגלי ציור שונים ושימוש מושכל בהתאם לצורך, שמירת קובץ תמונה בתיקיית עבודה והעלאת קובץ תמונה מהמחשב לאתר האישי.
מטרה: התלמיד ייצור איור לחנוכה בעזרת סרגלי ציור שונים. את הציור ישמור התלמיד באתר האינטרנט האישי.
הערכות מוקדמת: .הכנת מאגר תמונות הקשורות לחג החנוכה ואינן מוגנות בזכויות יוצרים.
משימות לביצוע: הכנת ציור הכולל מוטיבים מחג החנוכה תוך שימוש במגוון כלים בצייר. הפתיחת עמוד תמונה, העלאת הקובץ עם הציור, שילוב קובץ התמונה בעמוד המתאים.
הסבר: התלמידים יציירו יצירה אישית באמצעות תוכנת Tux Paint ואותה יעלו לעמודים בהם יוצגו תוצרים שעשו בעבר ויעשו במהלך שנה"ל, תוך חלוקה לתתי נושאים. בכל עמוד תוצג תמונה בגודל שיבחר התלמיד. ליד התמונה התלמיד ירשום כותרת והסבר קצר על התמונה / ציור.
נושא: שילוב תמונה בציור (ל) + מיומנות עכבר-מקלדת - מילוי תיבה (צביעה)(ד).
מועד: 23-28 נובמבר 2014.
כלי נלמד: תוכנת הצייר ומערכת עיצוב תמונה של ויקס.
מיומנות נרכשת: התלמיד ידע לשלב תמונות מקוריות בתוכנת הגרפיקה ולבצע שינויים בתמונה.
התלמיד ילמד על אפשרות הגזירה וההדבקה בתמונה. התלמיד ידע לצבוע תיבות טקסט תוך רכישת שליטה בשימוש מקלדת ועכבר.
מטרה: התלמיד ימיין הפכים באמצעות צביעה וכתיבה (ד) ויבצע שינויים גרפיים בתמונות (ל).
משימות לביצוע: דף עבודה - הפכים, קולאז' תמונות.
הסבר: התלמיד ידע לשלב תמונות מקוריות בתוכנת הגרפיקה ולבצע שינויים בתמונה.
נושא: אמינות ויזואלית.
מועד: 30/11-5/12/2014
כלי נלמד: מערכות עיבוד התמונה של הצייר ושל ויקס.
מיומנות נרכשת: התלמיד יכיר את אפשרויות המניפולציה שמקנה תוכנת גרפיקה ואת ההבדלים שנעשים בין המציאות לתמונה המקורית.
מטרה: התלמיד יכיר את אפשרויות הטיפול בתמונה מצולמת האמצעות תוכנת גרפיקה ויבצע שינויים גרפיים בתמונה מצולמת.
משימות לביצוע: יצירת בעלי חיים דימיוניים ע"י מניפולציית עריכת תמונה.
הסבר: במיוחד אל מול העלייה בשימוש בתוכנות שיתוף תמונות כמו פייסבווק, אינסטגרם וסיקרטס, חשוב להראות לילדים כמה קל לבצע שינויים בתמונות, עד כמה התמונה לא משקפת את המציאות ומהן הסכנות שאליהן חשוף מי שמפרסם יותר מדי תמונות שלו באינטרנט.
נושא: מיומנות עכבר-מקלדת ביצירת קוים.
מועד: 7-12/12/2014
כלי נלמד: תוכנת הצייר, עכבר, מקלדת, מערכת ויקס.
מיומנות נרכשת: הבחנה בין אפשרויות ציור קוים שונים ושימוש מושכל בהתאם לצורך.
מטרה: התלמיד יכיר את תוכנת הצייר וידע ליצור תמונה בנויה מקווים, שילוב כותרות, הדגשות, קוי הפרדה וצורות באתר.
משימות לביצוע: הכנת ציור לחג החנוכה תוך שימוש במגוון קווים הקיימים בסרגלי הציור השונים.
2. יצירת כותרות באתר
3. הפרדה בין אזורים בעמודי האתר
הסבר: התלמידים ילמדו כיצד ליצור קו ישר וקו מעוקל באמצעות העיפרון ובאמצעות צורת הקו. התלמידים ילמדו על מגוון שימושים בקו בצורה מתוקשבת - הדגשה, הפרדה, קישור, בניית צורה.
התלמידים יתרגלו שימוש במגוון אפשרויות יצירת הקווים בתמונה באמצעות תוכנת הצייר, כולל בניית צורות מורכבות ואותיות דפוס (בתאום על המחנכת).
נושא: מיומנות עכבר-מקלדת בשימוש בצורות מוכנות מראש ועיצוב גופנים, בניית גלרייה.
מועד: 14-16/12/2014 (שבוע קצר - חג חנוכה) המשך 24-26/12/2014
כלי נלמד: תוכנת הצייר Tux Paint, עכבר, מקלדת.
מיומנות נרכשת: הבחנה בין סרגלי ציור שונים ושימוש מושכל בהתאם לצורך.
מטרה: התלמיד יתרגל אפשרויות צורניות בתוכנות הצייר ותוכנת Tux Paint. התלמיד יבחין בהבדלים ובדמיון בין התוכנות וידע ליצור ציורים מורכבים וגופנים מטקסטורות מוכנות. בניית גלרית תצוגה לתמונות
משימות לביצוע: הכנת ציור (חופשי) מלווה בכתב תוך שימוש במגוון כלים הקיימים בסרגלי הציור השונים. בניית גלרית תצוגה לתמונות
התלמידים יתרגלו את העבודה בתוכנות הציור Tux Paint והצייר. התלמידים ילמדו לזהות את כל האיקונים והתפריטים בתוכנות וליצור באמצעות האופציות השונות ציור. התלמידים ילמדו לעמוד על הדמיון והשוני בין התוכנות. (צייר וטוקספינט). התלמידים יכינו גלריית תמונות בה יוצגו כל היצירות שהתלמיד יצר עד כה.
התלמידים יתנסו בתוכנות וייצרו תמונה לחג החנוכה.
נושא: מיומנות עכבר-מקלדת בשימוש בצורות מוכנות מראש (גלופות), בניית תפריט.
מועד: 28/12/2014-2/01/2015.
כלי נלמד: תוכנת הצייר Tux Paint, עכבר, מקלדת, מערכת ויקס - תפריטים.
מיומנות נרכשת: שליטה בסיסית בשימוש מקלדת ועכבר ובתוכנות הציור.
מטרה: תרגול מתמטיקה באמצעות ניו מדיה, יכולת אירגונית של האתר
משימות לביצוע: דף עבודה - השלם ל-10
התלמיד ישלים כמות פריטים רצויה ע"י גרירת צורות באמצעות הזזת העכבר.
1. התלמיד יבנה מערך היררכי של האתר.
2. התלמיד יבחר אילו עמודים ישולבו בתריט הראשי ואילו במשני.
3. התלמיד יבצע מידרוג של העמודים באתר
התלמידים ילמדו כיצד ליבא צורות המוכנות מראש בתוכנת הצייר וה .Tux Paint התלמידים ילמדו לעצב את הצורות ולבנות ציור מצורות מוכנות מראש. התלמידים יתנסו בתוכנות וייצרו תמונה מטקסטורות מוכנות מראש באמצעות הזזת הצורות למיקום רצוי.
נושא: מיומנות עכבר-מקלדת, יבוא תמונות מוכנות מראש , חיתוכן והדבקתן.
מועד: 4-9/01/2015.
כלי נלמד: פונקצית ייבוא קבצים, חיתוך, הדבקה
מיומנות נרכשת: שליטה בסיסית בשימוש מקלדת ועכבר ליבוא תמונה לתוכנות הציור.
מטרה: התלמיד יבנה תמונות ע"י התאמת חלקי פאזל מוכנים.
משימות לביצוע: דף עבודה - השלמת פאזלים.
התלמידים ילמדו כיצד ליבא תמונות המוכנות מראש לתוכנת הצייר וה Tux Paint . התלמידים ילמדו לשלב חלקים מתמונות ליצירה שלמה.
נושא: כתיבה נכונה במעבד תמלילים ובאתר.
מועד: 11-16/01/2015.
כלי נלמד: מעבד תמלילים - WORD, מעבד תמלילים ויקס, פונקצית כתיבה בתוכנות ציור, עכבר, מקלדת.
מיומנות נרכשת: שליטה במיקום אותיות במקלדת ושימוש במקשים חיוניים לכתיבת טקסט.
מטרה: התלמיד יכיר את תוכנת ה- Word ויתרגל שימושים עיקריים בה.
משימות לביצוע: כתיבת מילים/ משפטים תוך שימוש בסימני פיסוק, רווחים וצביעת גופן.
התלמידים יכירו את תוכנת WORD. תוך הקבלתה לשתי התוכנות הקודמות בנושא הקווים והצורות.
התלמידים ילמדו לזהות את האיקונים של כתיבת טקסט בשלושת התוכנות, הדגשת הכתב, כתב נטוי, מילה מודגשת בקו תחתי, בחירת פונטים, בחירת גודל הפונט, שינוי מאנגלית לעברית.
התלמידים יתנסו בתוכנות וייצרו תמונה משולבת טקסט באחת התוכנות.
נושא: כתיבת טקסט בשילוב תמונה במעבד תמלילים.
מועד: 18-23/01/2015.
כלי נלמד: מעבד תמלילים - WORD, פונקצית כתיבה בתוכנות ציור, עכבר, מקלדת.
מיומנות נרכשת: שליטה במיקום אותיות במקלדת ושימוש במקשים חיוניים לכתיבת טקסט.
מטרה: התלמיד יכתוב דוגמת תעודת זהות ב- Word.
משימות לביצוע: כתיבת תעודת זהות הכוללת סעיפים קבועים.
התלמידים ילמדו לשלב תמונה דיגיטלית בציור, ליבא, לשנות גודל, לחתוך ולצייר על התמונה.
כל תלמיד יביא לשעור תמונה אישית דיגיטלית, וישלבה בטופס תעודת זהות שיצור.
נושא: פרטיות ברשת וחיפוש ברשת האינטרנט.
מועד: 25-30/01/2015.
כלי נלמד: סייר, רשת האינטרנט ומערכת התיקיות.
מיומנות נרכשת: שליטה בהעברת קבצים מתקייה לתקייה, יצירת תיקייה אישית, מיקוד חיפוש במחשב וברשת, הכרת מבנה תוצאות החיפוש.
מטרה: התלמיד יכיר את מבנה הסייר והדפדפן, ידע לבצע חיפוש ולקרוא את תוצאותיו.
התלמיד יכיר את אפשרויות איתור המידע הפרטי במחשב ובמרשתת.
התלמיד יבין את הבעיתיות שיש בנוגע לפרטיות ברשת מחשבים ויכיר את הכללים והחוקים בנוגע לפרטיות ברשת.
משימות לביצוע: פתיחת תיקייה אישית ברשת, העברת כל התוצרים שיצר התלמיד עד כה לתיקייה האישית, יצירת גיבוי. משימות התחרות "בעקבות הדפדפן".
התלמידים ילמדו כיצד בנוי מערך התיקיות במחשב, כיצד ניתן לייצר תיקייה אישית וכיצד ניתן לאפיין את התיקייה באיקון ייחודי ובצבע ייחודי. התלמיד יחפש מידע פרטי עליו במרשתת.
כל תלמיד יפתח תיקייה אישית בשרת הכיתתי בה ישמור את התוצרים
התלמידים ילמדו כיצד למצוא מידע ברשת האינטרנט. כיצד להשתמש במנועי חיפוש וכמה המידע זמין לטוב ולרע. כל תלמיד יחפש מידע הנוגע לו אישית ולמשימה כיתתית.
התלמידים יבנו מערך מידע שיאספו באמצעות רשת האינטרנט וישוו אותו למידע שחיפשו באמצעות ספריית ביה"ס ובקרב המורים.
.
נושא: עיצוב גופן וכתיבת ביקורת.
מועד: 1-6/02/2015.
כלי נלמד: Word, צייר, Tux Paint, מערכת ויקס.
מיומנות נרכשת: יכולת לבצע שינויי גופן (גודל, צבע, עיצוב). יכולת כתיבת ביקורת.
מטרה: התלמיד ידע לשנות גודל, צורה וצבע של גופנים ב- Word ובאתר וישתמש בכלים ובכללים שנלמדו בצורה מושכלת על מנת לכתוב ברכה ליום המשפחה וביקורת אומנותית.
התלמיד יכיר אתרים המציגים אמנות ברשת ויצור גלריה אמנותית באתר הפרטי שלו.
משימות לביצוע: 1. כתיבת ברכה ליום המשפחה וביקורת אומנותית תוך שימוש בעיצוב גופן.
2. התלמיד יצפה באתרים של מוזאונים המציגים אמנות פלסטית.
3. התלמיד ישלב עמוד מתוך תערוכה שאהב באתרו האישי.
4. התלמיד יכתוב בקצרה על היוצר שאת תערוכתו הוא שילב באתרו.
הערכות מוקדמת: הכנת מאגר יצירות אמנות ואתרי מוזאונים המתאימים לצפייה.
הכנת מאגר אתרי מידע מתאימים ליצירות.
התלמיד יבחן כיצד נראים צבעים ופונטים שונים, ישלב את הפונטים בתמונות, ציורים וברקעים שונים תוך הבחנה בשילובי הצבעים. המורה יציג בפני התלמידים את גלגל צבעי היסוד והצבעים המשלימים.
נושא: אינטרנט בטוח.
מועד: 8-13/02/2015.
כלי נלמד: רשת האינטרנט.
מיומנות נרכשת: מודעות לשימושים נכונים ובלתי נכונים ברשת האינטרנט.
מטרה: התלמיד ישתתף בדיון אודות השימושים השונים במרשתת.
משימות לביצוע: צפייה בסרטון והשתתפות בדיון.
התלמיד יצפה בסירטונים שיציגו את המורכבות של המירשתת, לאחר הסירטון יתקיים דיון בו יועלו שימושים שונים ברשת ותבדק התאמה של כל שימוש לתלמידים.
נושא: זכויות יוצרים.
מועד: 15-20/02/2015.
כלי נלמד: Word, צייר, Tux Paint.
מיומנות נרכשת: בחירת והוספת צורות, עיבוד צורה: מבנה, צביעה, אפקטים.
מטרה: התלמיד יכיר את אפשרויות הוספת הצורות בתוכנות שנלמדו עד כה, וידע לעבד אותן.
משימות לביצוע: ציור חופשי תוך שימוש רק בצורות מוכנות
התלמידים יתנסו בבחירה וייבוא של צורות בתפריט "הוספה" בוורד, ישנו את גודלן, יבחרו בצבעים וילמדו כיצד למלא צורה מוכנה וסגורה בצבע.
התלמידים יתנסו בטיפול בצורות גם בתוכנת הצייר ובתוכנת Tux Paint
נושא:צביעת מסיכות מגלופות.
מועד: 22-27/02/2015.
כלי נלמד: Word, צייר, Tux Paint.
מיומנות נרכשת: עיבוד צורה: מבנה, צביעה, אפקטים.
מטרה: התלמיד יאגד ויעבד מגוון צורות ליידי תמונה אחת או יותר.
משימות לביצוע: ציור מוטיבים הקשורים לפורים (באמצעות צורות בלבד).
התלמידים שתמשו במיומנויות שרכשו בשעור הקודם על מנת להרכיב באחת התוכנות שנלמדו מסיכה לפורים באמצעות צורות גאומטריות מוכנות.
התלמידים יצבעו את המסיכות ויוסיפו להן אביזרים מתוך מאגר התמונות (נוצות, פרחים וכו') שיוכנו מראש ע"י המורה.
נושא: כלי פסקה.
מועד: 1-3/03/2015. (שבוע מקוצר - פורים.
כלי נלמד: Word
מיומנות נרכשת: שימוש בכלי פסקה בסיסיים.
מטרה: התלמיד יתרגל שימוש בכלי פסקה בטקסט קיים (כתיבת מגילת פורים.
משימות לביצוע: דף עבודה - הוספת כלי פסקה לטקסט קיים.
התלמידים יקבלו טקסט קיים ובו יתרגלו את הוספת כלי הפיסקה.
נושא: מצגת.
מועד: 8-13/03/2015.
כלי נלמד: Power Point
מיומנות נרכשת: אבחנה בין שימוש במסמך Power Point למסמך Word, הוספת טקסט ועיבודו במצגת.
מטרה: התלמיד יכיר את תוכנת ה- Power Point והשימושים העיקריים בה.
התלמיד יעשה שימוש בתיבת טקסט בתוך מצגת.
משימות לביצוע: דף עבודה - השלמת "עשר המכות" תוך שימוש בהוספת תיבת טקסט
נושא: מצגת.
מועד: .15-20/03/2015
כלי נלמד: מאגרי תמונות ברשת האינטרנט + Power Point
מיומנות נרכשת: הוספת תמונה למצגת.
מטרה: התלמיד יכיר את המקורות מהם ניתן להוסיף תמונה ליצירה אישית (ציור, מסמך, מצגת).
התלמיד יבצע הוספת תמונה במצגת.
התלמיד יעשה שימוש בתיבת טקסט בתוך מצגת.
משימות לביצוע: דף עבודה - הוספת תמונה מתאימה מתוך אוסף תמונות ו/או רשת האינטרנט ומיקום התמונה בהתאם לטקסט.
נושא: כלי תמונות במצגת - המשך.
מועד: 22-27/03/2015.
כלי נלמד: מאגרי תמונות ברשת האינטרנט + Power Point
מיומנות נרכשת: עיבוד תמונה במצגת.
מטרה: התלמיד יתרגל עיבוד תמונה במצגת: חיתוך, שינויי צבע, מסגרת.
משימות לביצוע: דף עבודה - עיבוד תמונות קיימות במצגת בהתאם להנחיות.
נושא: יסודות האנימציה.
מועד: 12-17/04/2015. 16/4 - יום הזיכרון לשואה ולגבורה.
כלי נלמד: צפייה בסירטון.
מיומנות נרכשת: הכרת יסודות האנימציה.
מטרה: התלמידים יבינו כיצד נבנים סרטי אנימציה ויכירו את סוגי האנימציה השונים.
משימות לביצוע: .
התלמידים יכירו את צורות ההנפשה (אנימציה) הקלאסית והנפשת עצמים (פפטון). התלמידים יצפו בדוגמאות לסרטי הנפשה קלאסים (דיסני, פיקסאר)
נושא: אנימציה.
מועד: 19/4-24/04/2015 . 22/4 יום הזיכרון. 23/4 - יום העצמאות.
כלי נלמד: צייר, פאור פוינט.
מיומנות נרכשת: יצירת אנימציה.
מטרה: הכרת שיטת האנימציה הקלאסית ותרגול כלי העבודה שנלמדו השנה.
משימות לביצוע - התלמידים יציירו רצף ציורים בעלי שוני מינימלי וישלבו אותו כסירטון אנימציה.
התלמידים יעשו שימוש בכלי הציור שלמדו עד כה ליצירת הנפשה באמצעות תוכנת הפאורפוינט.
26/4-1/05/2015.
3/5-8/05/2015.
10/5-15/05/2015.
17/5-22/05/2015.
24/5-29/05/2015. 24-25/5 שבועות
31/5-5/06/2015.
נושא: יצירת באנר.
מועד: 7-12/06/2015.
כלי נלמד: תרגול תוכנות שנלמדו + אתר ליצירת באנרים
מיומנות נרכשת: יצירת מקטעי מידע תוך שילוב אלמנטים מתוכנת Tux Paint ותוכנות Office שנלמדו.
מטרה: התלמיד יכין מקטעי טקסט ותמונה אשר ירכיבו באנר (תמונות מתחלפות).
משימות לביצוע: הכנה של לפחות שלושה מקטעי מידע בנושא החופש הגדול, שמירה של כל מקטע כתמונה והרכבת כל התמונות לתמונת אנימציה.
14-19/06/2015.
21-26/06/2015.
28-30/06/2015.